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MODERN LANGUAGES
Spanish Extra Series 3
Aims | Outline | Grammar | Activities | Answers | Curriculum Relevance
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Spanish Extra Series 3
Episode 12: Fanáticos del fútbol


Aims

This programme aims to introduce students to the following:

Contexts/ GCSE Topic:

Football
Countries
Using the phone
Interpreting

Grammar:

Expressions of time
Present tense
Using two verbs
Object pronouns
Prepositional pronouns

Lexis:

Talking about your appearance
Flat sharing problems
Relationships
Food and drink
Speaking on the phone

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Outline

Pablo está preparándose para la Copa del Mundo en la televisión. Discute con Sam sobre fœtbol. Pablo recibe una llamada de su agente que le pide que vaya a una audición a Tarragona. Pablo se queda consternado porque va a perder la semifinal: España contra Estado Unidos, pero los otros le prometen grabar el partido para él.
 Pablo is preparing for the World Cup on TV. He argues with Sam about football. Pablo gets a call from his agent asking him to attend an audition in Tarragona. Pablo is distraught as he will miss the semi-final: Spain v USA but the others promise to record the match for him.
Lola piensa que su pelo es un desastre y llama a la peluquería para pedir hora.
España le ganó a Estados Unidos y los amigos no pueden parecer contentos cuando Pablo regrese.
Sam le enseña a Lola unas frases para ligar con Toby. Ana escucha lo que dicen y piensa que ellos están enamorados.
 Lola thinks her hair is a mess and books an appointment with her hairdresser.
Spain won the match against the USA and the flatmates mustn't look happy when Pablo returns.
Sam teaches Lola some chat-up lines for Toby. Ana overhears what they say thinks that Sam and Lola are in love.
Ana no quiere hablar con Sam. Lola llega con una bolsa en la cabeza porque su nuevo peinado es un desastre, pero Toby llega con el mismo peinado. Sam le pide a Ana que se case con él. Ana se da cuenta de que Lola estaba ensayando las frases para ligar con Toby y acepta la proposición de Sam.
 Ana isn't talking to Sam. Lola comes in with a bag on her head because her new hairstyle is so awful, but Toby arrives with the same hairstyle. Sam proposes to Ana. She realises that Sam had only been teaching Lola some chat-up lines for Toby and she accepts Sam's proposal.


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Grammar

Expressions of time

¡Sólo quedan dos horas! Only two hours to go!
Ahora mismo. Right now.
A mediodía. At midday.
No has hablado con ál en dos días. You haven't spoken to him for two days.

Present tense

Ya lo sabes. You know already.
Tienes una bolsa en la cabeza. You have a bag on your head.
¿Prometáis no reíros? Do you promise not to laugh?
Lo prometemos. We promise.

Using two verbs

¡No me lo puedo creer! I can't believe it!
Tengo que hacer algo. I must do something.
Irene me va a ayudar. Irene will help me.
Le hemos prometido a Pablo no contarle el resultado. We promised Pablo we wouldn't tell him the result.

Object pronouns

Quiero preguntarte algo. I want to ask you something.
Esto te hará muy feliz. This will make you very happy.
Toby no va a poder resistirme. Toby won't be able to resist me.
¡Lo sabía! I knew it!

Prepositional pronouns

Es para ti, tu agente. It's for you – your agent.
No has hablado con ál. You haven't spoken to him.
Hay sólo una persona para mí. There's only one person for me.


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Activities

Actividad 1

¿De quién se trata?

  1. Hay una tele en su cuarto de baño y no le gusta.
  2. Lleva los mismos calzoncillos desde hace tres semanas.
  3. Tiene dos lazos diferentes en el pelo.
  4. Pablo habla con él por teléfono a propósito de una audición.
  5. Va a la peluquería a las cinco de la tarde.
  6. Lleva una bandera en la cabeza.
  7. Es un hombre de verdad.

Actividad 2

Busca la traducción apropiada.

  1. ¡Sólo quedan dos horas!
  2. Ahora mismo.
  3. Hoy.
  4. A mediodía.
  5. Esta tarde.
  6. ¡Ya van tres semanas!
  7. Cuando empiece el partido.
  1. Today.
  2. When the match begins.
  3. Only two hours to go!
  4. This afternoon/evening.
  5. Right now.
  6. At midday.
  7. But that's three weeks already!

Actividad 3

Completa cada frase con la palabra apropiada.

  1. El pelo de Lola es impecable/brillante/un desastre.
  2. Lola llama a la peluquería/la carnicería/la panadería.
  3. Después de la semifinal, Sam está emocionado/triste/sorprendido.
  4. Pablo llega de su examen/audición/operación.
  5. Ana dice que el partido fue regular/bien/aburrido.
  6. Lola quiere aprender inglés para ligar/combatir/discutir con Toby.
  7. Toby va a llegar mañana/esta tarde/esta noche.

Actividad 4

Escucha la conversación entre los amigos en la tercera sección cuando Ana entra con una bolsa en la cabeza. Completa cada frase con un pronombre de la caja.

  1. Ven, quítate ______.
  2. Déja ________.
  3. _______ está.
  4. ¿Prometéis no reír______?
  5. _______ prometemos.
  6. ¡No _________ riáis!
  7. _______ sab'a.
  8. No puede ver________ así.
  9. No quiero ver________.
  10. ________ va a encantar tu peinado.
. me lo la le os

Actividad 5

Pon los acontecimientos en orden.

  1. Toby llega para visitar a Lola.
  2. Lola llama a la peluquería para pedir hora.
  3. Sam le pide a Ana que se case con él.
  4. Pablo recibe una llamada de su agente.
  5. Lola entra con una bolsa en la cabeza.
  6. Pablo y Sam discuten sobre fœtbol.
  7. Sam le enseña a Lola unas frases para ligar con Toby.

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Answers

Actividad 1

  1. Lola
  2. Pablo
  3. Ana
  4. El agente de Pablo
  5. Lola
  6. Sam
  7. Toby

Actividad 2

  1. c
  2. e
  3. a
  4. f
  5. d
  6. g
  7. b

Actividad 3

  1. un desastre
  2. la peluquería
  3. triste
  4. audición
  5. regular
  6. ligar
  7. esta noche

Actividad 4

  1. Ven, quítatela.
  2. Déjala.
  3. Lo está.
  4. ¿Prometéis no reíros?
  5. Lo prometemos.
  6. ¡No os riáis!
  7. Lo sabía.
  8. No puede verme así.
  9. No quiero verlo.
  10. Le va a encantar tu peinado.

Actividad 5

6, 4, 2, 7, 5, 1, 3

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Curriculum Relevance

Football Media, Entertainment and Youth Culture (Sport)

Social Activities, Fitness and Health (Hobbies, interests, sports and exercise)		 Personal and Social Life (Sports) My World (Interests and hobbies)
Countries At Home and Abroad The International World (Tourism) Holiday Time and Travel (Tourism)
Using the phone House, Home and Daily Routine

Education, Training and Employment (Routine)		 Everyday Activities

The World of Work (Jobs and work experience		 My World (Daily routine)

Work and Lifestyle (Home life; part-time jobs)
Interpreting At Home and Abroad The International World (Tourism and holidays) Holiday Time and Travel (Tourism)


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